Podcast
76: Øving og øvingsmodell i kroppsøving
Hva betyr egentlig øving i kroppsøving – og hvordan kan læreren legge til rette for god øvingspraksis?
21. oktober 2025
Ingen kommentarer
Hva betyr egentlig øving i kroppsøving – og hvordan kan læreren legge til rette for god øvingspraksis?
Jakob Gyring foreslår her årsplaner for ungdomsskolen. Planene finner du nederst i innlegget og du kan bruke den som utgangspunkt for egen planlegging.
Det er nå publisert nytt støttemateriell på krø.no, og i denne omgangen er det for mellomtrinnet.
Denne ressursen består av to videoer (en for elev/foresatte og en for lærer) og ett støtteark for lærer. Dette er bare et forslag utarbeidet av
Det er debatt om kompetanse i læreplanen, også i kroppsøving. I kroppsøving har denne debatten også sterke koblinger til hva og hvordan vurdering skal være og gjennomføres i faget. Her er et (kort) bidrag til debatten som kanskje kan gi en litt annen inngang til tematikken.
Dette er en refleksjon omkring hvordan kroppsøving i Australia og Norge er beskrevet i læreplaner, forstås og praktiseres. Hva er likt, og hva skiller oss?
Meningsfull skole for alle elever? -Se til kroppsøving!
I denne episiden snakker jeg med Stian Oldervik (NTNU) om kreativitet i kroppsøving. Han har lang fartstid både i grunnskole og lærerutdanning. Vi tar utganspunkt i et konkret undervisningsopplegg når vi her diskuterer hva kreativitet er eller kan være.