I denne episoden utforsker vi hvordan elever og lærerstudenter opplever og erfarer å benytte seg av modellen Sport Education som pedagogisk rammeverk for undervisning i kroppsøving.
Denne studien undersøker hvordan norske rektorer oppfatter kroppsøvingsfaget.
Denne studien følger fire kroppsøvingslærerstudenters utdanningsreise fra første studiedag til ferdig utdannet lærer.
Embodied Bildung utforsker hvordan kroppslig erfaring former forståelsen av frigjøring og autonomi i utdanning. Gjennom en fenomenologisk tilnærming undersøker artikkelen hvordan læring ikke bare er en kognitiv prosess, men også dypt forankret i kroppslige og sanselige opplevelser. Dette perspektivet utfordrer tradisjonelle pedagogiske modeller og peker mot en mer helhetlig forståelse av danning
Vi vil her utforske temaer som interkulturell visdom, økofilosofi og hvordan meditasjon i naturen kan bidra til inkluderende og bærekraftig utvikling.
Det er nå publisert nytt støttemateriell på krø.no, og i denne omgangen er det for mellomtrinnet.
Denne ressursen består av to videoer (en for elev/foresatte og en for lærer) og ett støtteark for lærer. Dette er bare et forslag utarbeidet av
Det er debatt om kompetanse i læreplanen, også i kroppsøving. I kroppsøving har denne debatten også sterke koblinger til hva og hvordan vurdering skal være og gjennomføres i faget. Her er et (kort) bidrag til debatten som kanskje kan gi en litt annen inngang til tematikken.