I denne episoden deler jeg mitt bidrag til debatten om vurdering i kroppsøving – med eller uten karakter. Hva er egentlig formålet med vurdering i faget, og hvordan kan vi sikre at den fremmer læring og oppleves rettferdig for elevene? Jeg løfter fram noen perspektiver, erfaringer og spørsmål som forhåpentligvis kan bidra til en mer nyansert samtale om kroppsøvingens vurderingspraksis.
Jeg oppfordrer til å høre episoden først så tar dere en diskusjon i kollegiet. Kom gjerne med en kommentarer til episoden.
