I denne episoden snakker jeg med Elise Farstad Djupedal (NTNU). Vi mimrer litt om fagets mål og mening, timetall og litt om faget i fremtiden. Elise er stipendiat i pedagogikk ved Institutt for lærerutdanning. Hennes ph.d.-prosjekt har arbeidstittelen “grunnskolen som kunnskapspolitikk”. Prosjektet tar utgangspunkt i de nasjonale fag- og timefordelingene i læreplanverket. Det vil si dokumentet som beskriver skolens fagkrets og fagenes timetall. Farstad Djupedal er tilknytta forskningsgruppa utdanningspolitikk, mangfold og ulikhet (UMU).
Jeg oppfordrer til å høre episoden først så tar dere en diskusjon i kollegiet. Kom gjerne med en kommentarer til episoden.
Refleksjonsspørsmål:
1. Hvordan tenker jeg om fagets timetall?
2. Om vi skal bruke mer av skoledagen på kroppsøving, hvilket innhold skal man da ha mer av?
