I denne episoden snakker jeg med Vigdis Vedul-Kjelsås, førsteamanuensis ved NTNU, om tilpasset opplæring og anerkjennelse i kroppsøving. Hvordan forstår vi disse begrepene, og hvilken innvirkning kan de ha på hverdagen til deg som lærer i kroppsøving?
Jeg vil oppfordre til diskusjon mellom kroppsøvingslærere omkring spørsmålene du finner under. Skriv gjerne inn en kommentar også. God høring!
Refleksjonsspørsmål:
1. Hva gjør jeg for å inkludere alle elevene?
2. Hvordan forstår jeg elevenes forutsetninger?
3. Hva legger jeg i anerkjennelse i kroppsøving, og hvilke kompetanser anerkjenner jeg?
4. På hvilken måte får jeg frem til elevene at jeg vektlegger prosessen i læringen?
